幼儿园数学梯形教案 梯形的(de)特点幼儿园？

梯形的特点幼儿园？梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园小朋友怎样学数学？幼儿园的小朋友怎么学数学？ 我们都知道，学龄前的孩子一般情况下都是指六周岁之前的孩子

图形分类:

关于区【qū】分方位，我们一般情况下都是用自己作示范来区分，并且保持和孩子同一个方【pinyin：fāng】向（繁体：嚮），更容易引导孩子区分前后上下。

③初步理解早上、晚上、白天、黑夜(读：yè)的含义。

时间空间方位:

②数5以内的数，能说出总数[繁体：數]。

②能感知物体基本[练：bě欧洲杯比赛买球n]的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。

梯形的特点幼儿园？

会数数并能说出总数，这也是一（练：yī）个难点。很多小朋友会数，但你让他说出总数的话，他可能不知所措。所以我们会利用室内的所有【pinyin：yǒu】玩具或者是《练：shì》可以数的数物品，让孩子巩固对数的概念。

• 关于认图形，我们一般情况下都喜欢用实物示范，比如我们会拿出篮球、足球和皮球让孩子认识回形。
• 还会用绳子摆出三角形或者是方形的形状，让孩子来认；还可以用玩具摆出方形的造型，圆形的造型，三角形的造型，让他们巩固知识。

幼儿园小朋友怎样学数学？

“来来来，小宝贝们，我们[繁：們]一起给这些颜色宝宝排队，蓝宝宝排第一，黄宝宝排第二，红宝宝排第三；接着还是蓝宝宝排队一，黄宝宝排第二，红宝宝排第三；那么再往下排的时候到哪个排第一呢？买个排第二，哪个排第三？如果让孩子抽象记住蓝黄红、蓝黄红、蓝《繁体：藍》黄红这样排列孩子们可能听不懂。所以，我们要换成孩子《练：zi》们容易听懂的《pinyin：de》方式让孩子进行比较，这样更有利于孩子接受输入。

关于认数字，我们更多的（pinyin：de）是通过填色的方法，让孩子认数字。比如让《繁体：讓》孩子填上{读：shàng}镂空数字的颜色；让孩子给数字宝宝填涂颜色；让孩子徒手描画数字的轮廊。

比如，在比高矮的时候，我们会请老师和小（练：xiǎo）朋友，两个明显有差别的人进行比较，让孩子认识高和矮，“我长得比你高。”“你长得比我矮。” 不需要生硬强搬地让孩子记住什么是高，什么是矮《读：ǎi》，只需要两个人一起对比，这么轻易就可以判断出哪个高哪个矮。而且也可以通过量一【拼音：yī】量的方法让孩子知道“我长高了，我比你高。”

规律比较:

每个活动室内都会有很多玩具或者是区域活动之间的物品，所以我们都会以实物让孩子作比较。

③能按实物范例【pinyin：lì】和指定的数目取出5以内数量的物体。

④能比较5以内两组的物体数量，感知{读：zhī}多、少、一样多。

“小朋(pinyin：péng)友们，我们一起找出全部圆形的物品。有圆溜溜的（练：de）乒乓球、圆溜溜的皮球、足球，篮球。圆圆的脸盆，圆圆的大勺子，圆圆的杯子。”这些都是在活动室可以轻易你出来的物品，所以用实物引导孩子学会生活中的数，也不是那么的难，主要是我们需要耐心引导孩子。

温馨(读：xīn)提示：不管幼儿园的孩子学数学有多么的难，我们都不可【kě】以让孩子死记硬背，生搬硬套。我们需要用游戏以及实物示范、演示等多种方式让孩子从【练：cóng】中学到数学知识。

②能发现物体简单的#28如亚博体育AB、ABB等#29间隔排列的规律，体验《繁：驗》模式排列的乐趣。

我目前任教的是幼儿园小班，小班春季学期所学的(读欧洲杯外围：de)目标内容有

②能注意物体明显的形状特征，正确【què】感知圆(繁体：圓)形、三角形、方形，并能用自己的语言描述。

数与量:

发(繁体：發)现间[繁体：間]隔排列的规律，这一部分内容就稍微难nán 一点。我们可以通过排队的方式让孩子了解间隔排列的规律。

③通欧洲杯下注过比较(繁：較)，判断物体的大小、长短、高矮。

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